„Bibliotecile adâncesc fântânile
în salba curcubeului”
Casa Corpului Didactic a
Județului Bistrița-Năsăud în colaborare cu Centrul de Documentare și Informare
al Colegiului Tehnic „Grigore Moisil” Bistrița au marcat „Luna internațională a
bibliotecilor școlare” prin organizarea în data de 14 octombrie 2016 a unei
activități metodico-științifice la care au participat bibliotecari școlari,
responsabili CDI, elevi, presa și alți invitați.
Organizată sub forma dezbaterii intitulată
Biblioteca
școlară – tradiție și modernitate, activitatea a vizat diseminarea unor
noi informații din domeniul biblioteconomic, valorizarea bibliotecilor școlare
și a bibliotecarilor școlari, respectiv dezvoltarea unor tehnici de comunicare
interactive.
- Asigurarea / monitorizarea
competenței de comunicare în limba română,
- Dezvoltarea bibliotecii
virtuale cu modele de teste de evaluare,
subiectele abordate au pus
accent pe:
- Organizarea în unitățile de
învățământ de către echipe multidisciplinare a activităților dedicate
susținerii și promovării lecturii;
- Rolul bibliotecarului școlar,
a documentariștilor și profesorilor documentariști în cadrul echipelor multidisciplinare
de la nivelul școlii;
- Prezentarea și discuții pe
marginea necesității utilizării resurselor digitale: cataloage on-line, biblioteci
digitale, baze de date științifice, enciclopedii, publicații științifice,
motoare de căutare specializate, depozite instituționale;
- Comunicări de la Conferința
Națională a Bibliotecarilor CCD – organizată la BCU „Carol I” București și de
la Conferința Națională a ABR de la Timișoara legate de „Accesul la informația
on-line”.
- Prezentarea punctului de
vedere al președintelui ABR, doamna Adriana Szekeli, privind modalitatea de
achiziție a documentelor pentru biblioteci.
Concluziile acestei prime părți
a activității fac referire la faptul că era modernă a științei și culturii,
funcționarea instituțiilor școlare, în condiții economico-sociale cu totul noi,
presupune în mod obligatoriu existența unor bogate fonduri bibliografice și a
unor spații special destinate lor. Bibliotecarii, din punct de vedere
științific, trebuie să dispună de o cultură enciclopedică, iar sub aspect
practic alături de profesori, trebuie să-i pună pe elevi în contact cu cartea, să
le cultive dragostea pentru lectură, setea pentru cultură și trebuie să
sprijine idealurile culturale. Lărgirea posibilităților de documentare, a
funcțiilor bibliotecii, impune nu numai specializarea mai accentuată a
bibliotecarilor, cât și stabilirea unor priorități în activitatea lor.
Un important punct al întâlnirii
a fost aducerea în prim-plan, a unui model de trăire în și pentru bibliotecă,
a unui model ce reprezintă un adaos valoros în demersul de cunoaștere al
bibliotecii ca organizație și care ne oferă direcții pentru acțiunile noastre
viitoare.
Rodul pasiunii de o viață –
BIBLIOTECA – se regăsește la loc de cinste în cartea Frumusețe răpitoare – într-alt
cer de poezie, carte a cărei autoare este simbolul bibliotecarilor din
județul nostru, doamna Victoria Fătu Nalațiu. Astfel, volumul multilingv de
aforisme şi cugetări al doamnei Nalațiu, apărut la Bistrița, Editura Născut
Liber a fost lansat în cadrul acestui eveniment.
Lectura publică a volumului de
către distinsa noastră colegă, a accentuat importanța cărții, bibliotecii și
cititorului:
„- Bibliotecile adâncesc
fântânile în salba curcubeului.
- Cărţile-s din ploi, iar forma
lor o schimbă ochii stelelor.
- Cărţile sunt razele de soare
frământate în pâinea cuvintelor.
- Cărţile deschise îmbracă
dimineaţa cu râs de copil.
- Cartea îmblânzeşte tăcerile şi îi
trage din lăcaşul umbrelor pe cei rătăciţi.
- Citind, aluneci uşor în bărcile
Soarelui, bei nectarul fericirii.
- Cititorul preţuieşte visele ce
cresc în fapte de zbor.
- Să deschizi şi-n vis o carte
şi-ţi cresc aripi făr’ de moarte.
- Poetul trezeşte liniştea dintre
cuvinte, cititorul caută liniştea în metaforă şi simbol.
- Cresc din tăbliţe de lut
lămpile cuvintelor… Câtă măsură!
- Venerez în gând livada
cuvintelor ce-aprind ploaia. Cartea schimbării-vidul şi plinul.
- Învaţă copiii înțelesul
citirii, alungă golul şi tainele îmbobocesc, aurind fapta.”
Bibliotecile școlare trebuie să
devină surse de informare permanentă şi la zi, prezenţe active în viaţa şi
lumea elevilor, iar cei care răspund de activitatea lor, respectiv
bibliotecarii şcolari şi cadrele didactice, trebuie să aibă în vedere găsirea
unor noi forme şi metode de muncă cu cartea, care să corespundă cât mai bine
procesului de modernizare a învăţământului. Această modernizare vine în
întâmpinarea ideii că elevul trebuie să fie pregătit bine şi din timp pentru
viitor, şi că el trebuie să devină totodată cât mai receptiv la nou, capabil să
studieze şi să se informeze singur.
Bibliotecar
Margareta POP,
CCD
Bistrița-Năsăud